在教育领域迎来新变革的时代，人工智能（AI）正在扮演越来越重要的角色。为提升青年教师的责任感和教育理念，浙江师范大学附属小学于2025年3月24日晚举办了第13次“星火青年班”夜学活动。这次活动不仅是一次学习的盛宴，更是一次与未来教育深度对话的机会。

　　本次夜学活动由经验丰富的胡颖茜老师主持，特别邀请到浙江师范大学文科综合实验教学中心副主任昝辉博士为全体青年教师带来了题为《人工智能与教育》的讲座。昝辉博士不仅是高级实验师，还是硕士生导师，长期关注教育技术学的发展与应用。他的邀请为青年教师传递了教育的新理念，激发了他们对未来教育的思考。

　　昝辉博士以“人类对智能的千年追求”为引子，带领老师们回顾了人工智能的发展历程。不难发现，这段历史可以说是一部凝聚了人类智慧与探索精神的缩影。

　　1950年代，计算机科学家艾伦·图灵提出了“机器是否能够思考”的哲学性问题，标志着人工智能研究的起步。随着时间的发展，1980年代，专家系统的兴起使计算机逐渐开始模拟人类的决策过程，使得AI的应用逐渐走入实际。

　　进入21世纪后，特别是2012年深度学习技术的突破，人工智能在图像识别、语音处理等多个领域取得了显著进展。而在2023年，ChatGPT的问世更是将生成式AI推向了新的高度，让机器逐渐展现出创造性的潜力。这一切都表明，人工智能的进化史正是人类智慧的延伸史，彰显了科技迅速发展的时代背景。

　　在讲座中，昝辉博士以简明易懂的方式，深入解析了人工智能的本质。他强调，人工智能并不是简单的魔法，而是一门让机器具备感知、学习和决策能力的科学。

　　昝博士将人工智能分为三个层次的智能：首先是感知智能，机器如同“眼睛”，能通过摄像头识别学生的表情，而语音系统则是它的“耳朵”，分析课堂互动；其次是认知智能，通过大数据构建知识图谱，机器能模拟教师的教学逻辑；最后是创造智能，AI能够协助教师生成课件、设计习题，甚至创作诗歌。

　　在本次活动中，昝辉博士还分享了四个实用的AI教学助手秘籍，让教师们在教学中充分运用人工智能的优势。

　　：利用deepseek进行教学设计，输入需求后便可快速生成高质量的内容，无论是课题还是教学大纲。

　　：使用文心一言进行创作，昝博士现场演示了如何绘制“枯藤老树昏鸦”，并能实时修改，使这一过程更加生动有趣。

　　：借助360AI浏览器查找学术论文中的论据来源，提升课堂教学的权威性和逻辑性。

　　：利用的智能助手功能制作PPT，快速生成内容并高效利用资源中的图片。

　　通过这场历时近两个小时的讲座，教师们不仅对人工智能的最新技术有了更深入的了解，也被描绘出了人机协同的未来教育图景。昝博士的讲解揭开了人工智能技术的神秘面纱，并针对教育工作者的实际需求，提供了行之有效的解决方案。

　　在快速发展的人工智能浪潮中，教育工作者们必须更新自己的教育理念，把握机会，将科技与教育结合，培养出更加符合时代需求的学生。在此次夜学活动后，我们希冀全体教师能够将所学应用到教学实践中，更好地为每位学生的成长和发展服务。

　　从浙师大附小的这一活动中，我们看到了教育的愿景与希望，未来的教育将是一场人机合作的伟大旅程。各位青年教师肩负着培养新时代人才的使命，也将为教育的创新与发展作出重要贡献。让我们共同期待，人工智能与教育的完美结合，谱写出新时代教育的新篇章。返回搜狐，查看更多